遇見你們，是我美好的時(shí)光
發(fā)布時(shí)間: 2020/9/25 8:21:08 2870次瀏覽 作者: 瑯小
“聽我說，歡迎你，因?yàn)橛心?，校園添活力；謝謝你，感謝有你，笑容在洋溢……”8月29日上午8點(diǎn)，悠揚(yáng)的歌聲響起，寧靜了一夏的校園熱鬧起來，一年級(jí)的郎郎丫丫們踏著愉快的步伐陸陸續(xù)續(xù)走來了。
高年級(jí)哥哥姐姐一早就在門口迎接，手牽著手，把他們送進(jìn)新的班級(jí)。
在老師們的陪伴下，小朋友們排著整齊的隊(duì)伍參觀校園。這是他們第一次與童話園親密接觸，每一間教室，每一個(gè)景點(diǎn)對(duì)他們來說都是新鮮的、神秘的。他們睜著好奇的眼睛四處打量，一草一木，一花一池，都將在成長中留下濃濃的一筆印跡。
“歡迎來到童話園……這里是體育館……這里是微景觀……”小主人講解團(tuán)的哥哥姐姐熱情地接待小朋友們。哥哥姐姐在笑，郎郎丫丫也在笑。體育館真好，微景觀真好，教室真好，伙伴真好……童話園，真好！
教室里，嶄新的課本靜靜地躺在桌上。最吸引目光的是一個(gè)特殊的“禮盒”——新起點(diǎn)成長禮盒。這禮盒里可藏著學(xué)校送給小朋友們的特別的禮物呢：一本《親親瑯小園》繪本，一本《喜歡瑯小的100個(gè)理由》，一本《郎郎丫丫上學(xué)啦》手冊(cè)，一本《郎郎丫丫上學(xué)記》活動(dòng)記錄冊(cè)，一張分部校園拼圖，一枚校徽，還有小朋友們最期待的“錄取通知書”。從今天開始，從這一刻開始，他們走上了新的歷程，將在童話園里度過美妙的童年時(shí)光。
“1，2，3，4……”這是小朋友們?cè)趫?bào)數(shù)。
“一（1）班！”“到！”這是小朋友們?cè)诹嘘?duì)。
“誰的眼睛看老師？”“我的眼睛看老師！”這是小朋友們?cè)趦A聽。
“誰能告訴我？”“我來告訴你！”這是小朋友們?cè)诒磉_(dá)。
……
短短幾個(gè)小時(shí)，小朋友們邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊長。等到放學(xué)，門外的家長們已經(jīng)看到了整齊的隊(duì)伍，聽到了響亮的口號(hào)，感受到了瑯小的熱情和能量。
下午2點(diǎn)，家長們準(zhǔn)時(shí)來到體育館參加家長學(xué)校的第一課。
五、六年級(jí)的小主人們率先講述自己在瑯小的成長故事。小主人講壇，鍛煉膽識(shí)，成就精彩。小主人文明崗，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)盡責(zé)。小主人課程，主動(dòng)參與，快樂做主人。戲劇社、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、排球隊(duì)……紛紛上臺(tái)宣講和表演，展示著屬于他們自己的輝煌榮光和精彩成長。家長們嘖嘖贊嘆：瑯小不一般，瑯小的小主人不一般！
接著，戚韻東校長從“瑯”“琊”二字入手，詮釋了學(xué)校的辦學(xué)理念，祝福每一個(gè)孩子快樂做主人，做學(xué)習(xí)的小主人，集體的小主人，生活的小主人。周雪艷主任介紹了瑯小的新起點(diǎn)課程，關(guān)注“給予”“選擇”“創(chuàng)新”“愉悅”這些關(guān)鍵詞。新起點(diǎn)獨(dú)特性課程，是幼小銜接最好的接力棒，也是對(duì)瑯小娃健康成長積極的幫助和祝福。趙薇主任在“習(xí)慣伴成長，快樂做主人”的演講中講述習(xí)慣的力量，希望良好的習(xí)慣融化在孩子的行為舉止中，成為一生的財(cái)富。
最后，一年級(jí)級(jí)部周潔主任深情介紹了一年級(jí)每一位教師，全體教師也以一首清新的詩朗誦《遇見你們，是我美好的時(shí)光》亮相。
2020年8月29日，是值得每一個(gè)新生家長記住的好日子。孩子背著小書包，歡歡喜喜地踏入瑯小的大門，成為了瑯琊路小學(xué)的一名學(xué)生！
2020年8月29日，也是值得每一個(gè)一年級(jí)老師記住的好日子。我們遇見了可愛的孩子和家長們，成為了我們生命里具有特殊意義的日子。
沒有孩子們，學(xué)校只是幾棟樓房；有了孩子們，學(xué)校才變?yōu)槌砷L的樂園。在這園子里，我們會(huì)領(lǐng)著孩子們用雙眼去尋找每一點(diǎn)進(jìn)步，用雙手去擁抱每一份感動(dòng)，用雙腳去丈量每一次成功。
今天，是我們和孩子們的第一次相遇，和家長們的第一次相見。這，已成為我們彼此美好的時(shí)光。
通訊員：潘晶 周潔