每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆。

大家好，我是五（1）班的胡蘊瑞，一場突如其來的疫情，讓我們擁有了一個特殊的寒假。疫情當前，學(xué)校以九個主題研究引導(dǎo)我們，開展自主學(xué)習(xí)研究。我通過對新型冠狀病毒的研究，懂得許多科學(xué)知識，如衛(wèi)生消毒常識，學(xué)會自我防護，并指導(dǎo)家人。我還參加了“宅家抗疫，金陵娃一起勞動吧！”，展示在家的勞動和運動鍛煉的場景。我精心創(chuàng)作抗疫小報，參加“疫情教育必修課”教育活動，作品被錄用。為了將寒假生活安排的更合理，我和同學(xué)們圍繞“習(xí)慣”組成研究小組，開展“善謀者勝”主題研究，用微視頻，小報，圖畫等多維度的開展研究。這個寒假讓我充實和成長，我們期待著春暖花開時，在瑯小園快樂相聚!堅信我的祖國必勝！武漢必勝！

——五（2）班 朱璇

我們這個時代需要各種各樣的英雄，他們不一定出現(xiàn)在鏡頭前、為人所知。在我的心目中熱愛祖國、忠于職守、迎難而上、心中裝著他人的就是英雄。

——五（3）班 薛 佳

在這個不同尋常的庚子年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎疫情牽動著億萬國民的心，面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，病毒無情，人有情！無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、解放軍、志愿者……挺身而出，眾志成城，抗擊疫情，溫暖了整個中國。

借著學(xué)校對本次主題學(xué)習(xí)課程研究的機會，我拿起手中的畫筆，自制了一本關(guān)于新型冠狀病毒的繪本《滾蛋吧，病毒君》，宣傳防護知識、傳播科學(xué)、為戰(zhàn)勝疫情鼓氣，通過自己一份微薄的力量，為偉大祖國加油！冬將盡，春可期。愿山河無恙，人間皆安！期待我們再次相約在溫暖花開的美麗瑯小園！

——五（4）班 楊翕喻

我們小隊成員集思廣益，協(xié)作分工，圓滿完成了宅家抗疫的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.共商議。我們通過網(wǎng)絡(luò)視頻開會，各抒己見，一起制定活動計劃和內(nèi)容。
2.互促進。雖然宅在家，學(xué)習(xí)絲毫不敢放松，相互鼓勵，形成趕學(xué)比超的良好氛圍。
3.云分享。建立了微信群曬詩詞、書畫作品，分享生活趣事，既有趣，又加深了友誼。
大家的精誠合作確保了學(xué)習(xí)效果，既關(guān)心了國家大事，也不耽誤日常學(xué)習(xí)。

——五（5）班 戴思遠

大家好，我是五（6）班的陳昱潔。在這次“新冠肺炎”疫情戰(zhàn)斗中，出現(xiàn)了不少新名詞，為了科學(xué)地認識它們，我觀看了張文宏教授公開課，上網(wǎng)搜集資料，充分發(fā)揮瑯小小主人研究意識，錄制了科學(xué)探索視頻并手繪主題小報。

通過這次主題學(xué)習(xí)活動，我正確認識了“新冠肺炎”，并深刻地感到，只有舉全國之力，眾志成城，依靠科學(xué)，運用科學(xué)，才能打贏這場聯(lián)防可控、傾力阻擊疫情的無煙戰(zhàn)役。

——五（6）班的陳昱潔

作為小學(xué)生，“宅”在家中，保證身心健康，是對“抗擊新冠病毒”最好的支持?！罢痹诩抑校e蓄能量，待到春暖花開時，我們帶著認真嚴謹，科學(xué)客觀的求知精神再出發(fā)！請祖國相信，未來，由我們來守護！

——五6班戴若兮