小主人課程參與式研習(xí)：奏響共融、共研、共進(jìn)的樂章
發(fā)布時(shí)間: 2021/6/16 11:24:22 2932次瀏覽 作者: 瑯小
2021年6月4日下午，基礎(chǔ)教育國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用系列活動(dòng)“小主人課程參與式研習(xí)”在瑯琊路小學(xué)示范教室隆重舉行。
瑯小科研室的徐睿主任主持了本次活動(dòng)。首先，徐主任介紹了參與本次活動(dòng)的嘉賓，他們是：江蘇省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長、綜合實(shí)踐課程活動(dòng)專家萬偉博士，南京市教學(xué)研究室教研員王少峰老師，基礎(chǔ)教育國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用各項(xiàng)目學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及瑯小小主人課程核心團(tuán)隊(duì)的老師們。
本次活動(dòng)分為三大板塊，分別是：小主人課程參與式研習(xí)體驗(yàn)課、課程核心團(tuán)隊(duì)講座和課程專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。通過體驗(yàn)、宣講、培訓(xùn)的形式，使大家進(jìn)一步了解我校小主人課程研究成果，也讓我校更加了解各項(xiàng)目學(xué)校的真實(shí)需求，以更大程度地促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，達(dá)到共融、共研、更進(jìn)的效果。
首先由紀(jì)棟棟老師引領(lǐng)與會(huì)老師們體驗(yàn)了小主人工程院課程《冰棒棍搭建摩天塔》。大家倆倆一組，在紀(jì)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)操作目的和要領(lǐng)，短短15分鐘內(nèi)，相互合作，用熱熔膠槍和斜口鉗把一根根冰棒棍，搭建成了一座座又高又穩(wěn)的高塔。在搭建活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組又借助反思單整理、回顧了自己的搭建過程，并作了精彩的匯報(bào)，對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行了反思，并作出了改進(jìn)。老師總結(jié)道：合作和分工都很重要，缺一不可，精誠合作，金石為開。40分鐘的課程結(jié)束了，老師們還意猶未盡，紛紛表示想再次嘗試，搭建出更完美的作品。
王若涵、徐之峭兩位老師給大家?guī)砹诵≈魅松铕^體驗(yàn)課程“我的1+N創(chuàng)意早餐”。課上，兩位老師引領(lǐng)孩大家積極討論、動(dòng)手協(xié)作，示范使用電鍋、敲雞蛋、做吐司等一系列“食”之技能，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)意升級(jí)，自主創(chuàng)設(shè)，根據(jù)不同人群的飲食需求，設(shè)計(jì)適合自己、適合家人的美味早餐。老師們熱情投入，制作美食，在精心擺盤后，分別介紹了各自的食材和搭配思路，還邀請專家萬偉博士、王少峰老師，以及礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)井黎明校長走上臺(tái)去，品嘗老師們制作的美食，為作品打分，場上熱火朝天，大家在課程體驗(yàn)中共享“快樂做主人”的情懷，共思共研小主人生活館課程。
小主人夢劇場課程《阿凡提的故事》由楊浩、趙驍彤老師引領(lǐng)大家進(jìn)入體驗(yàn)。兩位男教師幽默風(fēng)趣、默契合作、生動(dòng)表達(dá)，整節(jié)課圍繞“從未聽過的故事”主線，通過熱身活動(dòng)、給聲音加情緒、讀故事劇場、故事編創(chuàng)等戲劇活動(dòng)的開展，“浸潤式”的參與體驗(yàn)獲得在場老師們的高度評(píng)價(jià)。參與課程的老師們剛剛上場時(shí)還有些拘束，進(jìn)入課程后便很快放松了，大家全情投入，每個(gè)人都有所發(fā)揮，突破壁壘，展現(xiàn)出超乎想象的表演潛力，這正是小主人夢劇場的魅力呀！
三節(jié)體驗(yàn)課之后，精彩的講座開始了！首先由馮毅副校長為大家介紹小主人課程的緣起、設(shè)計(jì)和實(shí)施。小主人課程是我校校本課程，它聚焦“小主人”，為他們提供所需要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在課程設(shè)計(jì)之初，他們通過對(duì)學(xué)生的調(diào)研，找到孩子們最感興趣的選題，從而創(chuàng)立了“工程院”、“生活館”、“夢劇場”三個(gè)館的課程。隨著時(shí)間推移，小主人課程不是一成不變的，它不斷拓展、迭代。最近，我校實(shí)施了為期三天的小主人課程主題日“我也可以改變世界”，這個(gè)新的主題標(biāo)志著小主人課程向著更自由，廣闊的空間邁進(jìn)。馮校長表示，他希望所有推廣學(xué)校能與我校攜手，將小主人課程做得更好。
隨后，校工程院負(fù)責(zé)人朱成名老師，通過《小主人工程院：在“做”中成長》的微講座，向與會(huì)的嘉賓們介紹了小主人工程院課程的課程框架與課程理念。具體展現(xiàn)了低年段“紙工”、中年段“木工”、高年段“電工”課程的精彩內(nèi)容，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，不斷反思，改進(jìn)迭代，在“做”中成長。
小主人夢劇場校級(jí)負(fù)責(zé)人耿妍老師，從課程效果、價(jià)值、內(nèi)容、實(shí)施四個(gè)方面展開匯報(bào)，希望夢劇場的學(xué)習(xí)，可以讓每一位孩子都擁有相同的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，每一位孩子都能成為“舞臺(tái)的中央”耀眼的星星，并且戲劇教育也激發(fā)著每一個(gè)學(xué)生的蓬勃生長！
小主人生活館負(fù)責(zé)人楊敬花老師以《從“個(gè)人小生活”走進(jìn)“公共大生活”》為標(biāo)題為大家介紹瑯小生活館的教學(xué)體系。生活館課程從“衣”“食”“住”“行”四大方面進(jìn)行構(gòu)建，根據(jù)年級(jí)的不同設(shè)置不同難度的內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生生活技能與知識(shí)，觀察社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、走入社會(huì)，培養(yǎng)個(gè)人小生活與社會(huì)大生活中的瑯小小主人。
三位負(fù)責(zé)人介紹之后，南京市教學(xué)研究室教研員王少峰老師點(diǎn)評(píng)。他表示：參與小主人課程的瑯小學(xué)生們，是在說好瑯小故事，傳播瑯小聲音，未來的他們也必將說好中國故事，傳播中國聲音。他表示十分感動(dòng)，自瑯小獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)以來，小主人課程就一直在顛覆與推翻中不斷完善，他認(rèn)為，應(yīng)用推廣學(xué)校不僅僅要學(xué)習(xí)瑯小的課程理念，還有這樣一種自我迭代精神，將一個(gè)項(xiàng)目做到更好，做到精致，做到極致的精神。
綜合實(shí)踐課程活動(dòng)專家萬偉博士也進(jìn)行了發(fā)言，她表示本次體驗(yàn)和培訓(xùn)活動(dòng)讓她十分震撼，瑯小團(tuán)隊(duì)帶給大家的這種體驗(yàn)跳出了生活中固有的角色。這些課程挖掘了我們生活中原有的，卻也是現(xiàn)下課程中缺失的趣味。她凝練出小主人課程的三個(gè)核心要點(diǎn)，勝任、自主、聯(lián)結(jié)，這剛好與小主人工程院、小主人夢劇場、小主人生活館理念相對(duì)應(yīng)，未來，瑯小的小主人課程定能走得更好、更遠(yuǎn)！
“做真正的自己，做歡樂的自己，做最精彩的自己”，是萬博士送給所有在場老師的話，也是對(duì)小主人課程未來發(fā)展的無限希冀，讓我們共同攜手，繼續(xù)共創(chuàng)愉快教育共融、共研、共進(jìn)的樂章，為小主人教育成就孩子，成就自我，快樂做主人！
撰稿：施雨
審核：徐睿