朝向新時代 領(lǐng)航新發(fā)展 ——瑯琊路小學(xué)教工大會暨十一屆三次會員大會隆重召開
發(fā)布時間: 2022/2/18 9:31:11 3372次瀏覽 作者: 湯鶴
2022年元月18日上午，瑯琊路小學(xué)教工大會暨十一屆三次會員大會隆重召開。鼓樓區(qū)教育局宣德科胡麗麗科長、鼓樓區(qū)政府教育督導(dǎo)室李新春校長蒞臨大會指導(dǎo)工作。
本次會議由瑯小工會委員會組織召開。會前經(jīng)黨支部、校長室、工會、團(tuán)支部、級部聯(lián)合推薦，戚韻東校長、胡志宏副書記、黃黎敏主席和華燕、李侃衎、湯鶴、紀(jì)永海共七位老師作為主席團(tuán)成員在前排就坐，他們是我校各部門、黨派、校區(qū)、職務(wù)等方面的教職工代表。
協(xié)一：聚集向高、向上的強(qiáng)力量
楊建民老師作為大會的執(zhí)行主席主持本場會議。威武、雄壯的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，2021年度瑯琊路小學(xué)教職工大會拉開了帷幕。
— 督行·審視 —
首先，戚韻東校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了主題為“快樂做主人，一起向未來——一年來瑯小人最關(guān)注的五個關(guān)鍵詞”的學(xué)校2021年度工作報告暨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉報告。她在報告中提到：“2021年是倍感自豪、信心滿滿的一年；2021年是充滿挑戰(zhàn)、考驗(yàn)重重的一年；2021年也是極不平凡、碩果累累的一年。駐足回望，我們的內(nèi)心充滿感恩，這個時代是一個大有作為的時代，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊、心懷彼岸，乘風(fēng)破浪，勇立潮頭，用確定的信念匯聚成時代的奮進(jìn)力量！”
戚校長從“高質(zhì)量、生長素、雙減令、示范崗、推廣臺”五個關(guān)鍵詞出發(fā)，回顧了2021年的各項工作，帶領(lǐng)全體老師重溫“三?！本?，回顧共行步伐，無不體現(xiàn)出了前瞻性的眼光、堅定的信念、深廣的視角、實(shí)干的精神，展望2022年小主人教育發(fā)展方向。不忘來時路，奔向新前程。
述職述廉之后，鼓樓區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)向全體教師進(jìn)行了“民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員”的議程，這一民主評議環(huán)節(jié)進(jìn)行得莊重、嚴(yán)肅而有序。
緊接著是胡志宏校長對2021年度學(xué)校財務(wù)情況做了報告，一筆筆、一款款，記錄了一年來學(xué)校辦學(xué)的思想、執(zhí)行的底氣和堅持的決心。老師們通過這些數(shù)據(jù)、記錄，對學(xué)校2021年的工作有了更加具體、清晰、明確的知曉，更對未來一年擘畫的藍(lán)圖心向往之。
— 篤行·慎思 —
會議的第四項議程，是由馮毅副校長宣講、解讀向本次大會提交的《瑯琊路小學(xué)新時代教師發(fā)展行動計劃綱要》。馮校長首先帶領(lǐng)老師們一起了解目前學(xué)校教師的發(fā)展背景，確立三個目標(biāo)任務(wù)：共塑教師發(fā)展新內(nèi)涵，做有理想、有愛心、有學(xué)識、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?/span>；勃發(fā)教師發(fā)展新動能，激發(fā)教師發(fā) 展的內(nèi)在動能，引導(dǎo)教師對教育事業(yè)的使命追問與擔(dān)當(dāng)；創(chuàng)造教師發(fā)展新機(jī)制， 以問題為導(dǎo)向、以任務(wù)驅(qū)動、以成果為表征，展現(xiàn)教師發(fā)展新業(yè)績?；貞?yīng)教師發(fā)展需求，想其所想，急其所急，精準(zhǔn)服務(wù)，助力夢想。并幫助教師打造五個重點(diǎn)行動：
★“引路人”教師綜合育人能力提升行動
★“鯤鵬號”研究型教師團(tuán)隊建設(shè)行動
★“領(lǐng)航者”卓越教師方陣梯隊建設(shè)行動
★“金種子”高水平教學(xué)成果孵化行動
★“鋒尚型”崗位建功能力提升行動
老師們在馮校長的解讀中思考和學(xué)習(xí)學(xué)校新的發(fā)展方向，對瑯小更加美好的未來充滿期望，同時有待更加深入的思考與交流。
張冬梅校長隨后向全體教工宣讀了2021年里學(xué)校發(fā)生的諸多“大事”！這些“大事”涵蓋了學(xué)校在黨工建設(shè)、行政管理、文化建設(shè)、教育教學(xué)、教育科研、教師發(fā)展、學(xué)生活動、后勤服務(wù)等各方面取得的重大成果，或意義重大、獲影響深遠(yuǎn)，具有極大的影響力、關(guān)注度、重要性和首創(chuàng)性。從“十件大事”的評選到“大事記”的評選，多元、多極的“大事”在學(xué)校發(fā)展歷史上就是一座座里程碑，對推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展具有極其重要的意義。
諧和：聚融向心、向內(nèi)的家力量
工會是勞動者基于共同利益而自發(fā)組織、聯(lián)合組織的社會團(tuán)體，維護(hù)權(quán)益、民主管理、節(jié)假慰問都是工會工作的重中之重。
—崗位vs責(zé)任—
2021年，工會為了保障會員的權(quán)利，立足自身工作職責(zé)和工作任務(wù)，開展了一系列的工作。
校工會主席黃黎敏老師對2021年度工會工作做了報告。她從“黨建帶工建：加強(qiáng)師德建設(shè)”“中心為核心：增進(jìn)民主管理”“重點(diǎn)聚焦點(diǎn)：服務(wù)社會關(guān)切”“樣態(tài)顯活態(tài)：豐富校園文化”“有為現(xiàn)多為：關(guān)心教工生活”“要義促意義：促進(jìn)教師成長”六個方面全面總結(jié)了這一年工會工作的開展情況，同時也對工會委員會6位委員三年來為學(xué)校營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師身心健康等工作所付出的努力表達(dá)了感謝。
工會委員會財務(wù)委員楊建民老師代表工會向全體會員匯報了2021年度校工會的財務(wù)情況。工會嚴(yán)格按照上級工會經(jīng)費(fèi)管理辦法，年初制定工會經(jīng)費(fèi)使用計劃，做好財務(wù)預(yù)算、核算，嚴(yán)格收支二條線，做好財務(wù)公開。每一筆費(fèi)用的用途和數(shù)額都詳盡、合規(guī)，得到全體會員的一致認(rèn)可。
—屆滿vs當(dāng)選—
本次大會還進(jìn)行了換屆選舉。學(xué)校第十一屆工會委員會的七位委員老師在三年任期內(nèi)全心全意服務(wù)師生，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入了柔軟的家力量，付出了自己的勞動，交出了一份令人滿意的答卷。會上，會員們采用無記名投票的方式進(jìn)行了瑯琊路小學(xué)工會委員會換屆改選的等額選舉，七位原委員再度光榮當(dāng)選。
偕同，聚合向深、向遠(yuǎn)的重力量
—提交＆討論—
本場會后，全體教職工在各級部負(fù)責(zé)人的組織帶領(lǐng)下，對馮毅校長代表校長室向本次大會提交的《“綱要”》展開了深入的研讀和熱烈的討論。
時過兩日，元月21日上午全體教師再聚示范教室，進(jìn)行瑯琊路小學(xué)教工大會暨十一屆三次會員大會的第二場會議。本場會議由工會委員王雋老師擔(dān)任執(zhí)行主席，在她的主持下，一場可稱為民主與集中的“雙向奔赴”的大會相約而至！
—提請＆審議—
各小組將之前分組討論“綱要”的情況，進(jìn)行大組匯報和交流——
一年級級部的老師們認(rèn)為《“綱要”》是一次思想破冰、更新觀念的改革。將老師們的內(nèi)生動力激發(fā)出來。也提出希望，以菜單形式，滿足各個層級的發(fā)展要求。
二年級級部認(rèn)為本次《“綱要”》內(nèi)容豐厚，書寫著瑯小未來。同時，期待學(xué)校為老師們爭取機(jī)會、搭建平臺，均衡項目發(fā)展，使得人員配置更合理。
三年級級部認(rèn)為此《“綱要”》是新時代的要求，具有指向型、方向感和著力點(diǎn)。希望學(xué)校給予更多幫助，打破區(qū)間性，打破校外平臺。請到雜志編輯、了解教育熱點(diǎn)，更有針對性的發(fā)展老師們。
四年級級部指出，“綱要”面向全體、分級培養(yǎng)。構(gòu)建多層次、多通道。也提出希望教師的發(fā)展呈現(xiàn)多方面、多角度，要有特色、要全面。可以從道、學(xué)、義、術(shù)四個方面出發(fā)。
五年級級部的老師們在研討后認(rèn)為，《“綱要”》旨在讓老師們有專業(yè)化發(fā)展，并且持續(xù)不斷的發(fā)展。同時也很贊同《“綱要”》中的顯性措施。對此，他們也提出了自己的想法：希望有專業(yè)引領(lǐng)，精準(zhǔn)幫扶，給老師們提供校內(nèi)外導(dǎo)師；打造發(fā)展共同體，不同學(xué)科，有同需發(fā)展要求的老師們形成小組，互相給予智力支持、情感支持。
六年級級部的老師們認(rèn)為這次《“綱要”》著力教師梯隊建設(shè)，激發(fā)教師多元發(fā)展。有強(qiáng)烈的指導(dǎo)性。同時提出，要將底線思維作為評價教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。將多元評價作為激勵教師的基本手段。?
—提案＆答復(fù)—
接下來，是老師們非常關(guān)注的提案答復(fù)環(huán)節(jié)。身為瑯小園的大主人，老師們聚焦學(xué)校發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教師身心健康，共同獻(xiàn)言建策。本次大會收到教職工提交的提案共40條，胡志宏副校長代表學(xué)校行政分別從學(xué)校管理、日常教學(xué)、教育科研、后勤服務(wù)四個方面逐一答復(fù)。正如胡校長所說，每一條建議背后，都體現(xiàn)了瑯小教師快樂做主人的美好姿態(tài)。群策群力，同舟共濟(jì)，體現(xiàn)了瑯小教師向上發(fā)展的面貌和推動學(xué)校發(fā)展的力量。
時至中午，瑯琊路小學(xué)第十一屆三次教職工大會順利結(jié)束，這同時也昭示著瑯小又一個新的開始！正如戚韻東校長在大會的首場會議中所說：
2022的開局，需要的不只是擘畫，更重要在行動；
2022的行走，需要的不只是方向，更重要是路徑；
2022的期盼，需要的不只是跋涉，更重要是溫度。
2022，瑯小人定全力以赴！