做“四有”好老師，創(chuàng)教育大未來(lái) ——記瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)第十四屆“新城市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮
發(fā)布時(shí)間: 2022/7/6 15:19:51 4608次瀏覽 作者: 吳劍雄
榴花開(kāi)欲然，荷花別樣紅。在夏天熱情的召喚下，6月27日下午，瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)在科睿小學(xué)報(bào)告廳舉辦了“做‘四有’好老師，創(chuàng)教育大未來(lái)”第十四屆瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)“新城市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮。
出席本次頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓有鼓樓區(qū)教育局局長(zhǎng)柴耘女士、南京新城市商業(yè)置業(yè)有限公司董事長(zhǎng)朱獻(xiàn)國(guó)先生、鼓樓區(qū)教育工委書(shū)記侯正永先生、鼓樓區(qū)教育局小教科科長(zhǎng)朱映艷女士、鼓樓區(qū)教育局宣德科科長(zhǎng)耿艷女士、南京新城市商業(yè)置業(yè)有限公司行政總監(jiān)王寒秋女士，以及集團(tuán)六所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
活動(dòng)伊始，瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)戚韻東女士為本次頒獎(jiǎng)典禮做了精彩致辭。戚校長(zhǎng)回顧了一年來(lái)瑯小集團(tuán)取得的輝煌成就，號(hào)召全體教師順應(yīng)時(shí)代潮流，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，做“四有”好老師，創(chuàng)教育大未來(lái)。
伴隨著科睿小學(xué)青年教師們熱情洋溢的舞蹈《追夢(mèng)人》，（圖3）第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)拉開(kāi)了帷幕，耿艷科長(zhǎng)將“新城市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”的證書(shū)頒發(fā)給了6所學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師代表。他們?nèi)咧v臺(tái)、辛勤耕耘，默默付出、不求回報(bào)；用無(wú)私的奉獻(xiàn)培育了一個(gè)又一個(gè)祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才，用熱情和激情幫助孩子們放飛每一個(gè)美好的夢(mèng)想。
接下來(lái)，侯正永書(shū)記頒發(fā)了“新城市優(yōu)秀教師集團(tuán)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。在瑯小集團(tuán)一直延續(xù)著師徒傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，跨?！皫煾浮睘榧瘓F(tuán)內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自己的力量和智慧。在他們的付出下，青年教師的學(xué)習(xí)力、研究力與實(shí)踐力不斷提高，在成長(zhǎng)之路上從外鑠走向內(nèi)生。
在瑯小教育集團(tuán)的攀登之路上，有兢兢業(yè)業(yè)的老師，也有帶領(lǐng)著老師們前進(jìn)的校長(zhǎng)們。正是在他們的帶領(lǐng)下，瑯小教育集團(tuán)高歌猛進(jìn)、勇攀高峰。南京市瑯琊路小學(xué)戚韻東校長(zhǎng)、南京市漢江路小學(xué)吳琴校長(zhǎng)、南京市天正小學(xué)王九紅校長(zhǎng)、南京市莫愁新寓小學(xué)黃慶校長(zhǎng)、 南京市科睿小學(xué)夏潔校長(zhǎng)、 南京市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫宜珍校長(zhǎng)榮獲本次新城市優(yōu)秀教師“優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”，新城市商業(yè)置業(yè)有限公司董事長(zhǎng)朱獻(xiàn)國(guó)先生為獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
在校長(zhǎng)們的頂層設(shè)計(jì)和一路指引下，每一所學(xué)校都呈現(xiàn)奮進(jìn)的學(xué)校氛圍，每一所學(xué)校的青年教師們都在茁壯成長(zhǎng)。“優(yōu)秀管理獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)之后，各所學(xué)校的青年教師們用多樣的形式展示了自己的風(fēng)采。鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)“風(fēng)范研修班”的小伙伴們，用情境敘事呈現(xiàn)他們“做風(fēng)范好教師——最美的樣子” ；漢江路小學(xué)“水韻社青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”的老師們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，扎根藝術(shù)教育，帶來(lái)了《白局唱漢江 水韻初拾“遺”》 ；莫愁新寓小學(xué)新媒體工作室的老師們發(fā)揮各自特長(zhǎng)，帶來(lái)了情景劇《無(wú)奮斗，不青春！》
近一年里，集團(tuán)共有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)和兩位老師獲得省級(jí)以上表彰：南京市天正小學(xué)《適合發(fā)展：小學(xué)數(shù)學(xué)智慧教學(xué)18年實(shí)踐》被評(píng)為2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類）特等獎(jiǎng)，南京市瑯琊路小學(xué)《小主人個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)踐范式的建構(gòu)》被評(píng)為2021年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育類）一等獎(jiǎng)；南京市科睿小學(xué)夏潔校長(zhǎng)被評(píng)為江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人；南京市瑯琊路小學(xué)馮毅副校長(zhǎng)被評(píng)為江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人、江蘇省小學(xué)科學(xué)學(xué)科特級(jí)教師。他們銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，將“小主人教育”成果不斷深化推廣，成果豐碩，在區(qū)域內(nèi)形成了深遠(yuǎn)影響，柴耘局長(zhǎng)為他們頒發(fā)了“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 隨后，天正小學(xué)王九紅校長(zhǎng)分享了天正園在“正教師，慧成長(zhǎng)”的發(fā)展策略下積極探索的經(jīng)歷。天正小學(xué)的老師們帶來(lái)了《正教師 慧成長(zhǎng)——天正贊歌》。
瑯小教育集團(tuán)特別注重培育教師的創(chuàng)新精神。教學(xué)創(chuàng)意獎(jiǎng)的評(píng)比，就是鼓勵(lì)老師們?cè)诮逃虒W(xué)中能鼓動(dòng)起創(chuàng)造的涌流，飛揚(yáng)起創(chuàng)新的靈感。本學(xué)年，共推評(píng)出23項(xiàng)教育教學(xué)創(chuàng)意獎(jiǎng)，這些創(chuàng)意項(xiàng)目，彰顯出集團(tuán)教師的智慧，也將塑造著集團(tuán)教育教學(xué)的明天。朱映艷科長(zhǎng)、王寒秋女士為老師們頒獎(jiǎng)之后，科睿小學(xué)張俊老師用《立美于術(shù)，潤(rùn)愛(ài)于心》的教育好故事，向我們介紹了科睿園里的跨界班主任——美術(shù)老師陳云超。瑯琊路小學(xué)的德法學(xué)科組介紹了“我的微研究——小主人‘思政好聲音’”活動(dòng)，將教學(xué)創(chuàng)意成果帶到了會(huì)場(chǎng)。瑯小“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)代表的是一種教師的精神氣度和理想追求，瑯小老師們現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了詩(shī)朗誦《沉潛與飛揚(yáng)》，歌頌著所有教育教學(xué)路上不斷摸索的前行者。
14年來(lái)，“新城市優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)激勵(lì)了一代代教師，南京新城市商業(yè)置業(yè)有限公司董事長(zhǎng)朱獻(xiàn)國(guó)先生從不缺席每一屆“新城市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)，他內(nèi)心澎湃，向老師們致以了親切的問(wèn)候。他表示孩子們的教育離不開(kāi)學(xué)校、老師的付出和努力，瑯小教育集團(tuán)一直以來(lái)追求“快樂(lè)做主人”的教育理念，他相信在這樣“有品質(zhì)的教育”下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才；同時(shí)，他也會(huì)堅(jiān)持將激勵(lì)老師、扶持教育的事業(yè)一直做下去。
集團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在本次活動(dòng)的最后，鼓樓區(qū)教育局柴耘局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地為本次活動(dòng)作了講話。她首先感謝了朱董事長(zhǎng)對(duì)于鼓樓區(qū)教育事業(yè)一直以來(lái)的支持與幫助，感謝瑯小集團(tuán)對(duì)于社會(huì)和孩子們做出的奉獻(xiàn)和努力，肯定了瑯小集團(tuán)這些年來(lái)獲得的一些成績(jī)和收獲，也對(duì)集團(tuán)提出了新的要求和展望，期盼瑯小集團(tuán)能夠攢聚起無(wú)限動(dòng)力，為教育的高質(zhì)量發(fā)展向前沖鋒。
“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”。一個(gè)學(xué)年，總是匆匆，但每一位教師都在用奮斗定義著教育時(shí)光，讓留在時(shí)間刻度上的足跡更加清晰明亮。我們?yōu)樾鲁鞘袃?yōu)秀教師獎(jiǎng)的獲得者頒獎(jiǎng)，以“典禮”的莊重方式向奮斗者致敬。希望每一位教師繼續(xù)執(zhí)著前行的姿態(tài)，詮釋“四有”好老師的內(nèi)涵，展現(xiàn)新時(shí)代教師之美！