“鯤鵬號”研究型教師團隊培育再獲喜訊 瑯小師德建設(shè)案例被評為南京市十佳創(chuàng)新案例
發(fā)布時間: 2022/8/30 10:58:06 4606次瀏覽 作者: 徐鳳燕
“鯤鵬號”研究型教師團隊是江蘇省首批“四有”好教師重點培育團隊，以“向下沉潛，向上飛楊”為“鯤鵬精神”引領(lǐng)教師向教育高地自主、自覺地邁進。團隊以師德師風(fēng)建設(shè)為第一標(biāo)準(zhǔn)，以項目化研究為抓手，輻射帶動瑯小教師快速高質(zhì)量發(fā)展。近日，團隊培育再傳喜訊，《立“鯤鵬”之志，做“四有”好老師——例談以團隊建設(shè)培養(yǎng)更好的“四有好老師”的實踐與思考》被評為南京市十佳創(chuàng)新案例。
喜 報
熱烈祝賀我校《立“鯤鵬”之志，做“四有”好老師——例談以團隊建設(shè)培養(yǎng)更好的“四有好老師”的實踐與思考》榮獲南京市十佳創(chuàng)新案例。
我們將再接再厲，繼續(xù)堅持師風(fēng)師德第一標(biāo)準(zhǔn)，完善師德師風(fēng)建設(shè)體系，繼續(xù)向下沉潛，向上飛楊，以“鯤鵬”精神引領(lǐng)、建設(shè)更優(yōu)秀的教師隊伍，辦人民滿意的教育。
南京市瑯琊路小學(xué)
2022年8月22日
杜威曾說：“如果我們?nèi)匀灰宰蛱斓姆绞浇逃裉斓暮⒆?，無疑就是掠奪了他們的明天?！笨梢姡處熑绾谓逃龑W(xué)生，不僅是師能的表現(xiàn)，也是師德和師道的表現(xiàn)。
新時代更需要教師把中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，呼喚教師由“被動發(fā)展”向“自主發(fā)展”轉(zhuǎn)變。
南京市瑯琊路小學(xué)積極響應(yīng)國家、省、市培育“四有”好老師的號召，結(jié)合自身發(fā)展中對研究型教師渴求的現(xiàn)狀，提出以“鯤鵬號”研究型團隊發(fā)展的方式快速高效地培養(yǎng)“四有”好老師，呈現(xiàn)出緊抓師德師風(fēng)建設(shè)，促進“四有”好老師發(fā)展的生動樣態(tài)：在學(xué)黨史、講校史中立下像鯤鵬向上飛揚的誓言，堅定理想信念；在前瞻項目多維推進中學(xué)會向下沉潛，深掘扎實學(xué)識；在自主研究、創(chuàng)立“小小鯤鵬號”時勃發(fā)動能，賦能道德情操；在上百份手工統(tǒng)計的樣本里鍛造責(zé)任，彰顯仁愛之心。他們凝聚成“鯤鵬號”，以“雙驅(qū)動模型”“三研一體化策略”有效吸引、集結(jié)越來越多的老師自覺成長為“四有”好老師。