新歲啟封，喜報(bào)捷傳：熱烈祝賀南京市瑯琊路小學(xué)獲評(píng)江蘇省中小學(xué)思政育人特色學(xué)校
發(fā)布時(shí)間: 2023/2/7 10:04:20 3435次瀏覽 作者: 張冬梅
近日，江蘇省教育廳公布評(píng)審結(jié)果，南京市瑯琊路小學(xué)獲評(píng)2022年江蘇省中小學(xué)思政育人特色學(xué)校。
南京市瑯琊路小學(xué)始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，學(xué)校的思政課程，以學(xué)科建設(shè)為抓手，積極開(kāi)展立體多元的“主體型”道德實(shí)踐活動(dòng)課探索，制定“一體化”思政課建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。積極探索以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更加生動(dòng)地進(jìn)入課堂，努力提高多學(xué)科協(xié)同育人的實(shí)效性。
“好聲音”
微課的課堂思政
學(xué)校開(kāi)展小主人“思政好聲音”的主題研究。
在南京思政好聲音活動(dòng)中，瑯小師生的作品頻頻獲獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)講述的“紅船的故事”是一堂生動(dòng)的思政課?，樞〕蔀?/span>首批南京市思政育人特色學(xué)校，入選第一批南京思政好聲音預(yù)約學(xué)校。
“家校國(guó)”
一體化建設(shè)的課程思政
“我”是家庭的小主人，巧手扮我家，民俗文化繪我家，今天我當(dāng)家，感受家的年味，走進(jìn)社區(qū)了解這個(gè)大家。“我”愛(ài)我家，“我”來(lái)發(fā)布溫馨“家”故事。
瑯小是我家，在這里我要度過(guò)人生最寶貴的金色童年。我是瑯小的小主人，我愛(ài)我的學(xué)校，我要發(fā)布愛(ài)上瑯小的N個(gè)理由。
我們?nèi)?shí)踐、去探索、去解密這個(gè)“站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)”的新中國(guó)：了解中國(guó)術(shù)，認(rèn)識(shí)祖國(guó)新發(fā)展；走進(jìn)中國(guó)橋，感受中國(guó)橋的那人那事那段情；探訪中國(guó)館，傳承紅色基因；走入中國(guó)鄉(xiāng)，感受美麗鄉(xiāng)村的變化；尋訪中國(guó)港，感受改革開(kāi)放的偉大成就。
通過(guò)“家校國(guó)”系列課程的一體化設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。
“家校社”
合育的實(shí)踐思政
思政一定不是單兵作戰(zhàn)，也不是簡(jiǎn)單的聯(lián)合作戰(zhàn)，需要積極地探索如何合理利用家庭與社會(huì)資源，來(lái)促進(jìn)“家校社”協(xié)同教育，這是思政“一體化”建設(shè)的新路徑。
“四史”教育重實(shí)踐，學(xué)校少先隊(duì)員共組成141支小隊(duì)，深入探訪南京的多個(gè)紅色景點(diǎn)，拍攝了100個(gè)研究小視頻。該項(xiàng)目被評(píng)為南京市家校共育四史教育示范項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。
“勞動(dòng)?真好”勞動(dòng)體驗(yàn)日活動(dòng)中，全校共有212個(gè)小隊(duì)，走向社會(huì)，共體驗(yàn)了910個(gè)勞動(dòng)崗位，孩子們?cè)趯?shí)踐中形成了小主人勞動(dòng)觀。該項(xiàng)目獲南京市中小學(xué)生優(yōu)秀研學(xué)實(shí)踐教育課程一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為南京市首批勞動(dòng)教育特色學(xué)校。
……
N項(xiàng)主題研究，喚醒兒童道德成長(zhǎng)的自覺(jué)。學(xué)生在各類主題研究中，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、深切認(rèn)同、主動(dòng)踐行，道德成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力不斷被喚醒，服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的價(jià)值追求不斷被激發(fā)。
“鯤鵬號(hào)”
研究型教師團(tuán)隊(duì)的
專業(yè)思政
學(xué)校的鯤鵬號(hào)研究型教師團(tuán)隊(duì)是江蘇省“四有”好教師重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)，“快樂(lè)做主人”是我校的教學(xué)主張，也是教師發(fā)展的理念。瑯小每個(gè)教師爭(zhēng)做小主人成長(zhǎng)的引路人，做思想的主人、決策的主人和實(shí)踐的主人。
“鯤鵬號(hào)”研究型教師團(tuán)隊(duì)利用學(xué)思促研、聯(lián)動(dòng)展研、名師領(lǐng)研的策略，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校、不同學(xué)段，包括大中小學(xué)之間的交流與協(xié)作，討論構(gòu)建新穎合理的思政教學(xué)，促進(jìn)大中小學(xué)思政課教師實(shí)力的共同發(fā)展
南京市瑯琊路小學(xué)是全國(guó)文明校園、江蘇省文明校園、南京市德育示范基地學(xué)校。促進(jìn)兒童“快樂(lè)做主人”不僅是瑯琊路小學(xué)小主人教育的核心理念，也是具有普適價(jià)值的小學(xué)教育基本命題。在新時(shí)代下，小主人的時(shí)代作為包括這樣三個(gè)方面：做自己主人，擔(dān)家國(guó)責(zé)任；親周圍萬(wàn)物，交良師益友；探多重可能，創(chuàng)不遠(yuǎn)未來(lái)。
學(xué)校將以此次獲評(píng)江蘇省思政育人特色學(xué)校為契機(jī)，深入研究小主人教育，全面落實(shí)立德樹(shù)人要求，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，努力為學(xué)生“扣好人生第一?？圩?/span>”。