愛在瑯小園 攜手向未來 ——記南京市瑯琊路小學(xué)2022屆畢業(yè)典禮暨小主人成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)
發(fā)布時(shí)間: 2022/7/5 14:37:51 4859次瀏覽 作者: 楊艷清 強(qiáng)獻(xiàn)娟
六年前，稚嫩的小臉微揚(yáng)；
六年后，燦爛的笑容陽光；
六年間，成長(zhǎng)的足跡留下一路芬芳……
有愛的校園，
長(zhǎng)出精彩的故事；
有愛的校園，
浸潤快樂的童年。
這是
努力與成長(zhǎng)相伴的六年，
這是
夢(mèng)想與希望交織的六年……
2022年的夏天，
薔薇花開，梔子飄香，
畢業(yè)季，離別時(shí)。
孩子們，
請(qǐng)不要遺忘，
親親瑯小園，
是你們夢(mèng)想起航的地方！
2022年7月3日，南京市瑯琊路小學(xué)2022屆畢業(yè)生相聚美麗的童話園，舉行主題為“愛在瑯小園 攜手向未來”的畢業(yè)典禮暨小主人成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。
同學(xué)們?cè)缭鐏淼浆F(xiàn)場(chǎng)，在簽名板上鄭重地寫下自己的姓名，并邀請(qǐng)老師和同學(xué)合影留念。
諄諄寄語：承載殷殷期望
莊嚴(yán)的升旗儀式后，戚韻東校長(zhǎng)為六年級(jí)級(jí)部全體學(xué)生致畢業(yè)辭。在畢業(yè)致辭中，戚校長(zhǎng)和261位畢業(yè)生一起，回顧了在瑯小度過的六年美好而快樂的生活，闡釋了“愛在瑯小園 攜手向未來”這一主題的意義，并深情地向全體學(xué)生送上了四句話：一是做一個(gè)永遠(yuǎn)愛讀書的人，二是做一個(gè)永遠(yuǎn)善良的人，三是做一個(gè)永遠(yuǎn)有夢(mèng)想的人，四是做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人。戚校長(zhǎng)期待，每一位學(xué)生都能帶著母校的牽掛和祝福，從瑯小出發(fā)，走向更遼闊的地方，繼續(xù)追逐心中的夢(mèng)想。
愛在瑯小園 攜手向未來
親愛的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
此刻我們的內(nèi)心是非常激動(dòng)的，因?yàn)榻裉欤覀?/span>2022屆全體同學(xué)將在這里
舉行畢業(yè)典禮暨小主人成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)！今天，你們的爸爸媽媽們將在線上和我們共同見證你們畢業(yè)的時(shí)刻。首先，我把畢業(yè)的祝福送給同學(xué)們！祝你們畢業(yè)快樂，祝你們幸福美好！
前不久，你們的魏芳主任給我發(fā)來了畢業(yè)紀(jì)念視頻。從視頻中，我看到了同學(xué)們初入瑯小的懵懂可愛、讀書學(xué)習(xí)的專注神態(tài)、課內(nèi)課外的自信熱愛……這都充分展示了新時(shí)代小主人的風(fēng)采，展現(xiàn)出你們?cè)诂樞@六年的美好與成長(zhǎng)。鏡頭中，老師的話語無限鼓勵(lì)，老師的眼神充滿愛意，老師的課堂生動(dòng)聚力，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念，那就是愛在瑯小園，攜手向未來！
愛在堅(jiān)定的理想和信念里。你們組成了三十路小隊(duì)，深入探訪南京多個(gè)紅色場(chǎng)館，深情講述革命者的故事，向英雄學(xué)習(xí)和致敬。你們閱讀《璞石成玉的秘密》，從這本書出發(fā)，圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，在不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考中，感悟祖國的富強(qiáng)。你們從身邊的人和事中，感受和諧、友善、誠信之光，體會(huì)“愛國”和“敬業(yè)”的含義，也對(duì)疫情下的“自由”“法治”有了更深刻的感悟，發(fā)出 “思政好聲音”。這是理想和信念的成長(zhǎng)，這是少先隊(duì)員們薪火相傳的出發(fā)。
愛在豐富的審美和創(chuàng)造里。老師帶領(lǐng)你們開展的“管弦樂之聲音樂會(huì)”，將藝術(shù)課堂搬進(jìn)了江蘇大劇院；老師帶你們走進(jìn)了奧體中心展示功夫扇，讓體藝節(jié)增添了傳統(tǒng)體育的文化味；老師帶你們參加機(jī)器人嘉年華、“信息與未來”、創(chuàng)客大賽、“科學(xué)小博士”、金鑰匙科技活動(dòng)、科學(xué)“五小”活動(dòng)、“我的新發(fā)現(xiàn)”小專題研究……真是處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。這是本領(lǐng)和素養(yǎng)的成長(zhǎng)，這是對(duì)自我修養(yǎng)與創(chuàng)新精神的實(shí)證與提升。
愛在主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)和勝任里。在“我也可以改變世界”“勞動(dòng)，真好”“你好，生活”“閱讀南京·親近我的城”“冬奧小主人，一起向未來”等小主人課程主題活動(dòng)中，老師、家長(zhǎng)和你們一起制定計(jì)劃、研究?jī)?nèi)容、展開行動(dòng)、收獲成果，這是能力與品格的成長(zhǎng)，這是對(duì)美好生活的積極態(tài)度與勇氣。
感謝同學(xué)們，是你們深愛著瑯小，瑯小園才充滿了生機(jī)活力；是你們眷戀著瑯小，瑯小園才充滿了歡聲笑語。感謝你們送給母校的禮物。書很美，成長(zhǎng)的故事更美。從自己的視角、用自己的筆觸把六年小學(xué)時(shí)光打包在文字里，時(shí)光軸成為了你們一起成長(zhǎng)的瑯琊光陰，童年事映照了你們可以觸摸的快樂生活。畢業(yè)的時(shí)候出一本書，你們把這樣的夢(mèng)想種子種在了瑯小的校園里，每一屆畢業(yè)生都會(huì)這樣接力下去，期盼你們繼續(xù)書寫你們的成長(zhǎng)。
今天，你們即將離開母校。我想問，親愛的同學(xué)們，母校給你們留下了什么呢？答案一定很多，但我要說，正是瑯小，孕育了你的激情與夢(mèng)想，呵護(hù)與友愛，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，智慧與美德，感恩與熱愛，還有你的全面發(fā)展和快樂做主人的姿態(tài)！正是瑯小的老師們和你們的爸爸媽媽們，他們艱辛的付出，默默的支持，深情的凝望，見證了你的成長(zhǎng)，描畫著你的未來。因此，無論你升入哪所中學(xué)，你都是從瑯小畢業(yè)的，這般緣分就意味著，你的言行舉止，你的學(xué)業(yè)成績(jī)和氣質(zhì)修養(yǎng)都會(huì)與之聯(lián)系，與之呼應(yīng)，因?yàn)?，在瑯小小主人教育的滋養(yǎng)下，你們?cè)缫殉砷L(zhǎng)為自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的瑯小少年。
在這里，我想送給同學(xué)們四句話：
一是做一個(gè)永遠(yuǎn)愛讀書的人，請(qǐng)記住讓你飛翔的是一本書；二是做一個(gè)永遠(yuǎn)善良的人，瑯小有很多流行話語，比如，你快樂，所以我快樂！請(qǐng)讓我來幫助你，愛上勝任力，一起向未來，這些都是善心善行的最好表現(xiàn)；三是做一個(gè)永遠(yuǎn)有夢(mèng)想的人，有夢(mèng)想就有希望，就能激發(fā)著我們?nèi)硇牡赝度氲矫刻斓膶W(xué)習(xí)生活中去，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人；四是做一個(gè)永遠(yuǎn)快樂的人，希望能夠看到你們活躍在校園，快樂每一天。愿這四句話時(shí)常伴隨你、鼓舞你，我也相信，這四句話和小主人教育一起，將會(huì)是你們?nèi)松h(yuǎn)航路上的智慧錦囊，啟迪現(xiàn)在，塑造將來，照耀一生。
同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了，我想，無論你們走到哪里，請(qǐng)記住，母校永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣，你們永遠(yuǎn)是母校的牽掛！母校是什么？是“南京市瑯琊路小學(xué)”這八個(gè)大字，是這些年的小學(xué)生活投射在你們身上自主、自律、樂學(xué)、樂創(chuàng)的精神特質(zhì)，是獨(dú)特的小學(xué)經(jīng)歷給予你們的無法復(fù)制、不可替代的成長(zhǎng)，更是最博大、最深沉的愛和期待。
親愛的同學(xué)們，時(shí)間會(huì)切割，空間會(huì)遙遠(yuǎn)。畢業(yè)，你們將走向更遼闊的地方，祝福你們，也更想念你們！愛在瑯小園，攜手向未來，希望你們未來更好、更強(qiáng)！
畢業(yè)是一個(gè)新的起點(diǎn)，帶著戚校長(zhǎng)的殷殷囑托，畢業(yè)生們一定會(huì)努力做更好的自己！
溫馨記憶：定格快樂時(shí)光
戚校長(zhǎng)致辭后，級(jí)部帶來一段精心錄制的溫馨視頻——《愛在瑯小園 攜手向未來》。視頻帶領(lǐng)孩子們回顧了六年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次次活動(dòng)，一幕幕場(chǎng)景，仿佛就發(fā)生在昨日。視頻中，六年級(jí)的學(xué)生還深情講述了他們?cè)诂樞∽铍y忘的一次經(jīng)歷、最喜歡的一門學(xué)科、最要好的一位朋友……視頻的最后，何佳老師代表級(jí)部所有老師給孩子們送上了最誠摯的祝福，祝福孩子們不忘初心，追逐夢(mèng)想，懷揣愛與希望，向著未來出發(fā)！
光榮畢業(yè)：攜手走向未來
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！戚韻東校長(zhǎng)、胡志宏副校長(zhǎng)走上舞臺(tái)，為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書。一本本沉甸甸的畢業(yè)證書，烙印著成長(zhǎng)的足跡，濃縮了奮斗的過往。從校長(zhǎng)手中接過畢業(yè)證的學(xué)生們，難掩心中的驕傲和自豪。代表著成長(zhǎng)的畢業(yè)證書，是畢業(yè)生們邁向美好未來的無限動(dòng)力！
聲聲誓言：擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命
在六（3）班童如明老師的帶領(lǐng)下，2022屆的畢業(yè)生一起莊嚴(yán)宣讀瑯小畢業(yè)誓言：“我們成長(zhǎng)于瑯小，我們成就在未來！承載著瑯小精神，擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命！我們情系瑯小，快樂做主人，自主自律，樂學(xué)樂創(chuàng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力，為振興中華民族而奮斗！”聲聲誓言，訴說著新時(shí)代好少年的理想追求！
精彩匯報(bào)：演繹成長(zhǎng)故事
六年的時(shí)光匆匆而逝，六年的成長(zhǎng)清晰可見。成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)上，小主人們用不同的方式展示他們?cè)诂樞×陙淼氖斋@。
在瑯小這個(gè)有愛的園子里，孩子們沐浴著愛，快樂成長(zhǎng)，如今的他們將要去往更廣闊的天地。六（1）班的同學(xué)帶來歌曲《天之大》，表達(dá)對(duì)一路陪伴他們成長(zhǎng)的老師們的深深感謝。
瑯小的音樂課堂一直都有豎笛的學(xué)習(xí)。豎笛音色柔和，被稱為“像鳥唱歌的笛子”。六（2）班的豎笛重奏《四季的問候》讓大家仿佛重溫音樂課堂。聽著聽著，大家內(nèi)心油然升起對(duì)瑯小的不舍與留戀。
“瑯小的梧桐上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的小黃楊，只有那蝴蝶停在上面……”熟悉的旋律帶來的是不同尋常的畫面。六（4）班的同學(xué)們將對(duì)瑯小的熱愛寫進(jìn)改編歌曲《童年》中，用這種方式把美好的童年定格在親親瑯小園。
活躍在校園，快樂每一天，郎郎丫丫們個(gè)個(gè)多才多藝。六（5）班的同學(xué)帶來的舞蹈串燒《攜手向未來》展現(xiàn)了她們的風(fēng)采，六（3）班的同學(xué)化身小小京劇家，為大家?guī)怼独婊灐o母校的京歌》。郎郎丫丫們用不同的方式表達(dá)對(duì)母校的深深眷戀，對(duì)美好未來的無限期待！
六（6）班帶來的相聲《愛在瑯小園》，將現(xiàn)場(chǎng)推向高潮。他們用詼諧幽默的語言，帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了六年生動(dòng)有趣的校園生活，讓大家在歡笑中感念瑯小六年光陰的美好。
除了各班的表演，級(jí)部學(xué)生代表還為大家展示了《功夫扇》表演，他們將扇子揮舞與太極技巧靈活結(jié)合，展現(xiàn)瑯小學(xué)子的健康體魄！舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)的同學(xué)用歌舞《萱草花》演繹對(duì)師長(zhǎng)陪伴助力的感恩，對(duì)即將離開瑯小的不舍。
級(jí)部老師代表也精心為孩子們準(zhǔn)備了詩朗誦——《愛的模樣》。溫暖的文字，動(dòng)人的詩行，抒發(fā)了老師對(duì)學(xué)生的一片深情。
愛的模樣
創(chuàng)作：張雪
表演：張雪 解敏 狄云鈞 葉舒霏 朱梓菲
瑯琊蔭濃，傅佐情深，
相伴六年，難舍難分。
老師們忘不掉的
是清晨校門口那脆生生的“老師早！保安叔叔早！”
是操場(chǎng)上你們規(guī)范整齊的隊(duì)列、舒展有力的動(dòng)作，
是課堂上你們興致勃勃、自信滿滿的相互分享，
是課后服務(wù)時(shí)間里你們自主安排的妥帖適當(dāng)。
……
老師有些好奇，在你們心里，我們又是何等模樣？
是永遠(yuǎn)樂意傾聽你奇思妙想的貼心伙伴，
還是隨時(shí)隨地化解你不良情緒的心理輔導(dǎo)師？
是不遺余力鼓勵(lì)你幫助你追逐目標(biāo)的“夢(mèng)想助推手”，
還是畢業(yè)后依舊悄悄關(guān)注你的“隱身仰慕者”？
老師，在我心里，我永遠(yuǎn)記得你愛我的模樣！
愛，是你悉心地指導(dǎo)我們，聽說讀寫，提升素養(yǎng)；
愛，是你細(xì)心地提醒我們，及時(shí)穿衣、多喝熱水；
愛，是你貼心地教育我們，尊重家長(zhǎng)、愛護(hù)弟妹；
愛，是你耐心地開導(dǎo)我們，遇事冷靜，待人寬容；
愛，是你陪我們延時(shí)放學(xué)直至天黑，忘記了等著你的自己的孩子；
愛，是你穿上防護(hù)服、拿起檢測(cè)棒，化身白衣天使守護(hù)我們的健康！
……
老師想說，愛有很多很多的模樣，
關(guān)心、陪伴、指導(dǎo)、鼓勵(lì)……
最終啊——
這些溫暖的愛的細(xì)節(jié)，
堅(jiān)定了你們快樂成長(zhǎng)，奔向青春的步履，
凝聚成我們守候在瑯小園的期待的目光！
精創(chuàng)文集：重溫瑯琊光陰
《一起成長(zhǎng)的瑯琊光陰》新書發(fā)布活動(dòng)在六（1）班劉若曦和楊月衡同學(xué)的深情講述中拉開帷幕。兩位同學(xué)代表瑯小2022屆畢業(yè)生發(fā)布同學(xué)們精心創(chuàng)作的新書，他們將自己在瑯小快樂成長(zhǎng)的收獲記錄下來，匯聚成獨(dú)屬于自己的光陰故事。他們將這本抒寫著瑯琊光陰故事的新書獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)給童年，也獻(xiàn)給未來的自己。相信這本書會(huì)一直溫暖他們的心靈，照亮他們的成長(zhǎng)道路。
詩畫瑯?。焊心顫鉂鈳煻?/span>
學(xué)校把《一起成長(zhǎng)的瑯琊光陰》這本書以及一個(gè)印有“愛在瑯小園 攜手向未來”的挎包、一件POLO衫作為畢業(yè)禮物送給2022屆每一位學(xué)生。
學(xué)弟學(xué)妹們也送來了誠摯的祝福。五年級(jí)級(jí)部學(xué)生代表馬悅?cè)煌瑢W(xué)為瑯小2022屆畢業(yè)生們送上畢業(yè)祝福，祝愿哥哥姐姐們攜著愛與夢(mèng)想，奔赴更加美好的前程！
飛得再高也忘不了老師恩，走得再遠(yuǎn)也撇不下瑯小情。在畢業(yè)離別之際，六（6）班范家禾同學(xué)回顧瑯小的一草一木，重溫瑯小的溫暖點(diǎn)滴，深情寫下《臨別呈母校瑯小九韻》獻(xiàn)給母校。
每個(gè)班的同學(xué)用畫筆記錄瑯小的二十四節(jié)氣，繪就獨(dú)屬于瑯小園的二十四節(jié)氣冊(cè)頁，一起贈(zèng)予母校留念。
親愛的同學(xué)們，今天，你們畢業(yè)了！在這座有愛的園子里，你們經(jīng)歷多彩活動(dòng)，度過最具活力的時(shí)光。
親愛的同學(xué)們，今天，你們長(zhǎng)大了！在這座有愛的園子里，你們愛上勝任力，伸手就能觸到星光。
未來，愿你們，心中有愛，眼里有光，邁向更燦爛的遠(yuǎn)方！
未來，愿你們，不負(fù)韶華，揚(yáng)帆起航，再續(xù)小主人的輝煌！
