勵行“好課堂”建設(shè) 推動集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展 —— 南京市瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)“好課堂”建設(shè)行動推進(jìn)會
發(fā)布時間: 2024/3/28 9:51:23 1317次瀏覽 作者: 張臻
春到人間草木知，風(fēng)起楊帆正當(dāng)時。2024年3月15日上午，南京市瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)在漢口路小學(xué)召開“好課堂”建設(shè)行動推進(jìn)會。南京大學(xué)教育研究院張軍鳳博士，瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)總校長戚韻東、各集團(tuán)校書記、校長，及學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心核心團(tuán)隊成員，齊聚一堂，集思廣益，勵行“好課堂”建設(shè)行動，推動瑯小集團(tuán)各校高質(zhì)量發(fā)展。
會議伊始，漢口路小學(xué)顧駿校長致歡迎詞。他向與會來賓介紹了漢口路小學(xué)91年的辦學(xué)歷史，多年來學(xué)校一直致力于“四色學(xué)習(xí)單”導(dǎo)引下的課堂研究，取得了豐碩的成果。學(xué)校加入瑯琊路小學(xué)集團(tuán)后，希望能與集團(tuán)各學(xué)校充分交流、深入研討，共同為“好課堂”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
隨后，南京市瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心領(lǐng)銜人楊卉老師發(fā)布了新學(xué)期“好課堂建設(shè)”的詳細(xì)計劃與活動安排。本學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心將凝聚研究力量，對標(biāo)“金陵好課堂”創(chuàng)新行動，基于各集團(tuán)校現(xiàn)有課堂教學(xué)研究基礎(chǔ)，進(jìn)一步聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向、以生為本、以學(xué)定教、提質(zhì)增效等價值目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。通過成立“玉泉”讀書社、課堂觀察團(tuán)、開展精品課例研究等一系列行動，探索“好課堂”的集團(tuán)樣態(tài)，逐步形成“好課堂”十項（個）模樣。
漢口路小學(xué)張臻老師，向與會來賓宣講了“玉泉”讀書社的工作安排。新學(xué)期，讀書社將推進(jìn)“一月一書”閱讀項目，各集團(tuán)校以循環(huán)領(lǐng)讀的方式，分享閱讀成果，推動集團(tuán)內(nèi)教師沉浸學(xué)習(xí)、相互分享，不斷探索，為建設(shè)“好課堂”打下扎實的基礎(chǔ)。
在分享環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心“好課堂”建設(shè)核心成員分享了各集團(tuán)校推進(jìn)“好課堂”建設(shè)的基礎(chǔ)與構(gòu)想。
瑯琊路小學(xué)楊卉老師做了《“三學(xué)六力”小主人課堂》主題分享，“三學(xué)六力”小主人課堂植根于南京市瑯琊路小學(xué)三十多年小主人教育理念，它聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，凸顯學(xué)科特質(zhì)，指向?qū)W生的快樂發(fā)展。通過“自主學(xué)”、“共同學(xué)”與“支持學(xué)”，促進(jìn)每一個兒童自決力、規(guī)劃力、溝通力、執(zhí)行力、反思力和躍遷力有效提升，實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
漢口路小學(xué)張璇老師分享的主題是《多彩課堂 優(yōu)質(zhì)每一個》，她向大家介紹了學(xué)校在推進(jìn)“好課堂”建設(shè)中的一系列探索。學(xué)校依托集團(tuán)資源，帶領(lǐng)全體教師探索四色學(xué)習(xí)單導(dǎo)引兒童深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究，建構(gòu)以“四色學(xué)習(xí)單”為載體的五種師生同構(gòu)的課堂模式。探索建立“好課堂”評價新體系，優(yōu)化評價方式，實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)。
鼓樓實驗小學(xué)的劉萍萍老師做了《探尋鼓實好課堂應(yīng)有的風(fēng)范》主題分享，鼓實小以項目化研究推動融創(chuàng)課程建設(shè)，以“代表課”為抓手，讓每一位老師都能沉浸于研究之中，扎實推動校本化金陵好課堂建設(shè)。
淵聲巷小學(xué)的楊磊老師做了《“學(xué)科育人”引領(lǐng)，“明理課堂”抓手，好課堂”推進(jìn)》主題匯報，淵小以江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“小班環(huán)境下學(xué)科育人的案例研究”為抓手，探索明理課堂，提出明倫理、明事理、明學(xué)理的教學(xué)主張，以學(xué)習(xí)者為中心促課堂變革。
漢江路小學(xué)吳蓓蓓老師分享的主題是《匯“向善”力量 建“靈動”課堂》，她重點介紹了學(xué)校在搭建“水文化”的課程體系，創(chuàng)意“靈動課堂”新范式，開展“水文化”的“跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)”與實踐活動等方面的系列舉措。她表示，“好課堂”建設(shè)，就是讓老師們用海一般深沉博大的關(guān)愛，水一般靈動的教育智慧去滋養(yǎng)每一個孩子的心靈，培養(yǎng)靈動學(xué)子，向善之人。
分享過后，集團(tuán)校的各位校長、副校長做了精彩的點評。大家紛紛表示各校的“好課堂”推進(jìn)舉措各有特色，值得相互學(xué)習(xí)。在未來的日子里，集團(tuán)各校將進(jìn)一步落實研究行動，讓“好課堂”的研究向更深處扎根，向更遠(yuǎn)處漫溯。
專家點評環(huán)節(jié)將會議推向了高潮。南京大學(xué)教育研究院張軍鳳博士對集團(tuán)在“好課堂”建設(shè)方面所取得的成果與下一步建設(shè)構(gòu)想給予了高度評價，并指出這是推動集團(tuán)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。同時，她也提出了一些寶貴的建議，希望各校能夠進(jìn)一步深化課堂教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力，讓“好課堂”真正成為學(xué)生成長的樂園。
最后，瑯琊路小學(xué)集團(tuán)總校長戚韻東發(fā)表了重要講話。她強(qiáng)調(diào)，“好課堂”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全體教師的共同努力和持續(xù)探索。她號召老師們深度聚焦課堂教學(xué)，共赴一段豐富的學(xué)習(xí)旅程，共做一場真正的教學(xué)實驗，共創(chuàng)一種課堂研究的建設(shè)模式。戚總校長滿懷熱情的鼓勵集團(tuán)內(nèi)的每一位老師，走好“好課堂”建設(shè)的每一步，大家勇敢向前，一定是一路繁花。
與會老師紛紛表示收益匪淺，感受良多：
我對會議的主題“好課堂建設(shè)”深感共鳴。在當(dāng)前教育改革的大背景下，如何構(gòu)建高效、有趣且富有成效的課堂，是每一位教育工作者都需要面對的挑戰(zhàn)。通過本次會議，我更加明確了好課堂的標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)方向，這對于我今后的教學(xué)實踐具有重要的指導(dǎo)意義。
——漢江路小學(xué) 張晨
這次教育集團(tuán)會議不僅是一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會，更讓我感受到了教育集團(tuán)大家庭的溫暖和力量。作為青年教師，我們應(yīng)當(dāng)在集團(tuán)總校的引領(lǐng)下，不斷更新教育觀念，提高自身素質(zhì)，在“好課堂”研究中反復(fù)錘煉教藝，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
——漢口路小學(xué) 高萬璐
我想今后我們的課堂應(yīng)該是思想力、行動力、創(chuàng)造力協(xié)同構(gòu)建的，應(yīng)該是愛與激情的碰撞，應(yīng)該是智慧與心靈的對話。這樣的課堂才能將學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、老師和老師更緊密的結(jié)合在一起，才是“好”的課堂。
我對金陵好課堂創(chuàng)新行動的未來充滿了期待。進(jìn)入集團(tuán)，沐光而行，迎接這一場嶄新的充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)之旅。相信在集團(tuán)總校的指引下，與新的同伴站在一起，共同學(xué)習(xí)、共同奮斗、迎接挑戰(zhàn)、不斷成長，終將遇見越來越好的自己。
——淵聲巷小學(xué) 方艷
戚總校長的“共赴一段學(xué)習(xí)旅程”讓我深受鼓舞，學(xué)習(xí)的過程是一種共享的經(jīng)歷，充滿了探索和發(fā)現(xiàn)。這個旅程不僅僅是獲取知識的過程，更是一個與他人一起成長、探索和發(fā)現(xiàn)的過程。在這個旅程中，老師和學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗和交流想法，從而更加深入地理解和掌握知識。在這個課堂當(dāng)中，我們也將會遇見越來越好的自己。也將會遇見越來越好的課堂。
——淵聲巷小學(xué) 葉松
作為瑯小教育集團(tuán)的一員，在這樣的教育環(huán)境中，我反思自己的教育教學(xué)，回溯我的學(xué)生成長的歷程，我作為一個陪伴者和引領(lǐng)者，孩子們喜歡我的課堂嗎？孩子們在課堂中經(jīng)歷了怎樣的學(xué)習(xí)過程？走出課堂走出校園能不能面對未來……我們處于一個偉大的時代，我們也有著那么多共同愿景的同行人，我非常榮幸成為推動好課堂建設(shè)的一員并不斷為之努力。
——鼓樓實驗小學(xué) 粱正
勵行“好課堂”，快樂共成長。此次會議的召開，為南京市瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)一步加強(qiáng)“好課堂”建設(shè)、推動高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。相信在全體師生的共同努力下，南京市瑯琊路小學(xué)教育集團(tuán)的“好課堂”將如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。